Повышение квалификации преподавателей в области цифровизации образования

Актуальность. В данной статье рассматриваются вопросы повышения квалификации педагогов в области цифровизации образования на основе анализа нормативных документов и потребностей участников образовательного процесса. Предложена структура программы повышения квалификации преподавателей.
Цель исследования – определить перспективы повышения квалификации преподавателей в области цифровизации образования.
Организация и методы исследования. С целью определения уровня сформированности у педагогов компетенций в области цифрового образования было проведено анкетирование преподавателей, которое направлено на определение отношения педагогов к цифровизации образования и их готовность использовать ее инструменты. В опросе участвовало 73 преподавателя Екатеринбургского института физической культуры. Проведённый опрос среди преподавателей показал следующие результаты.
Выводы. На основании нормативных документов и проведённого опроса с целью повышения квалификации педагогов в области цифрового образования была разработана программа повышения квалификации «Современные информационные технологии в профессиональном образовании в сфере физической культуры и спорта».

1. Гордон, Л. Г. Информационные технологии в образовании для общества: существует ли универсальный ключ? / Л. Г. Гордон. – URL: https://goo.su/tUnPM (дата обращения: 12.04.2024).

2. Депутаты и эксперты рассмотрели нормативно-правовое обеспечение развития цифровой экономики в прикладной науке // Государственная Дума Федерального собрания Российской Федерации: [офиц. сайт]. – 2018. – URL: http://duma.gov.ru/news/26390// (дата обращения: 12.04.2024).

3. О стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017– 2030 годы: Указ Президента РФ от 09.05.2017 № 203 // Президент России: [офиц. сайт]. URL: https://goo.su/Q74C5 (дата обращения: 10.04.2024).

4. Послание Президента Федеральному Собранию 1 марта 2018 года // Президент России: [офиц. сайт]. – 2018. – URL: http://kremlin.ru/events/president/news/56957 (дата обращения: 12.04.2024).

5. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Утверждена распоряжением Правительства РФ от 28 июля 2017 г. № 1632-р. URL: https://goo.su/yDsC (дата обращения 15.04.2024).

6. Роберт, И. В. Развитие понятийного аппарата педагогики: цифровые информационные технологии образования / И. В. Роберт // Педагогическая информатика. – 2019. – № 1. – С. 108–121.

7. Стариченко, Б. Е. Обеспечение готовности учителей к формированию в школе будущих кадров цифровой экономики на основе концепции открытых образовательных ресурсов / Б. Е. Стариченко // Информатика и образование. – 2019. – № 10 (309). – С. 55–61.

8. Третьяков, B.C. Открытые онлайн-курсы как инструмент модернизации образовательной деятельности в вузе / B. C. Третьяков, В.А. Ларионова // Высшее образование в России. – 2016. – № 7 (203). – С. 55–66.